活动介绍

为提高大学生对心理健康的认识与重视，引导大学生培养健康心态，努力构建以班级为阵地的大学生心理健康教育工作格局，音乐学院于4月1日晚20：00在艺术楼正声厅组织开展了“演绎青春，探寻心灵”校园心理情景剧大赛，旨在通过心理情景剧的演绎促进团队协作与艺术创新能力，通过戏剧形式普及心理健康知识，搭建学生自我教育、情感表达的平台。

此次比赛由音乐学院心理健康教育工作负责人布麦日叶木·吐尔洪老师策划执行，音乐学院学生工作办公室全体教师担任评委。

比赛时刻

24-4班《气球》

在《气球》中，它以轻盈的形式承载着沉重的思考。它将带领我们从一个全新的角度去审视生活。

23-8班 《deadline是第一生产力》

在快节奏的学习生活中，“deadline”成了许多同学的“紧箍咒”，但它也常常在无形之中激发着我们的潜能。本节目用幽默诙谐的方式呈现当代学子在压力下的独特应对模式，最终落脚于超越懒惰的突破口。

24-9班 《谁杀死了周日》

周日，本应是放松身心的美好时光，可对有些人来说，却充满了焦虑和迷茫。24-9班通过《谁杀死了周日》，带观众深入探讨时间管理背后隐藏的焦虑情绪，诠释对当前生活节奏的反思。

24-6班 《心墙》

在生活中，我们常常会在不经意间筑起一道道心墙，将自己与他人隔开。但同时，也总有一些温暖的瞬间，能让这心墙轰然倒塌。音乐表演24-6班带来的《心墙》，则深入探讨人与人之间的隔阂与温暖。

23-9班 《写给妳》

文字，有着穿越时空、传递情感的力量。来自23-9班的作品《写给妳》，用细腻的文字搭建起心灵的桥梁，诉说那些未曾说出口的深情。在这个喧嚣的世界里，让我们静下心来，静静聆听这份温暖而真挚的情感。

24-8班 《以舞步照亮星光》

舞蹈是无声的诗歌，是用肢体谱写的乐章。舞蹈学24-8班的同学们带来《以舞步照亮星光》用灵动的舞姿诠释希望的力量。在追逐梦想的道路上，希望就像夜空中的星光，虽然微弱，却能照亮我们前行的方向。

24-4班 《我真的不是故意的》

亲情，是我们永远的避风港，但有时也会因为彼此的不理解而产生矛盾。24-4班的同学，通过剧目《我真的不是故意的》，展现一个双向情感障碍女孩在情绪漩涡中的挣扎与觉醒。这是一个关于误解、接纳与成长的故事。

24-1班 《千金难买真朋友》

人生在世，朋友是不可或缺的一部分。什么才是真正的友谊？是锦上添花，还是雪中送炭？音乐学24-1班带来的《千金难买真朋友》让观众在欣赏节目的同时探寻友情的真谛。

24-7 《戒断》

在生活中，我们可能会对某些人或事物产生依赖，而学会自我救赎则是成长的关键。舞蹈学24-7班带来的《戒断》，讲述了一个关于依赖与自我救赎的故事。这是一场与内心的较量，也是一次成长的蜕变。

24-2 《网络阴霾下的反击》

随着网络的普及，网络暴力逐渐成为一个不容忽视的社会问题。24-2班带来的《网络阴霾下的反击》，将直面这一现象，呼吁大家理性发声，共同营造一个和谐、文明的网络环境。

23-10 《以舞之名·未命名的女孩》

青春，是一首充满欢笑与泪水的歌，每个人都有着属于自己的青春心事。23-10班带来的《以舞之名，未命名的女孩》，用舞蹈诉说那些难以言表的青春故事。在舞台上，她们将尽情释放青春的活力，展现青春的多彩。

24-3班 《追光者》

漫漫人生路上，每个人都在追寻着属于自己的那束光，它或许是梦想的指引，或许是希望的曙光。24-3班带来的《追光者》让观众一同踏上这追光之旅，感受“追光者终将成为光”的涵义。

24-5班 《明暗之间》

每个人的内心深处，都有着光明与黑暗的交织，我们时常在两者之间挣扎。音乐表演24-5班带来的《明暗之间》，带领观众直面内心的挣扎，探索人性的复杂。

23-9班 《路》

人生就像一场漫长的旅途，我们都在不断地寻找着前进的方向。由23-9班带来《路》，将带领我们思考人生的意义，寻找属于自己的那条路。

颁奖时刻

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

工作人员合影留念